रायपुर / स्वतंत्र छत्तीसगढ़
स्कूल शिक्षा प्रणाली में यूडीआईएसई और अपार आई.डी से जुड़े दस्तावेज़ीकरण कार्य को लेकर शिक्षकों में चिंता बढ़ती जा रही है । तिलक भारती इंग्लिश मीडियम स्कूल की प्रधानाचार्य सुश्री आरती पटनायक ने इस विषय पर गंभीर चिंता व्यक्त करते हुए कहा है कि अत्यधिक प्रशासनिक कार्य के कारण शिक्षक शिक्षा के मूल उद्देश्य – यानी प्रभावी शिक्षण और छात्रों के समग्र विकास – से दूर होते जा रहे हैं ।
प्रधानाचार्य पटनायक ने कहा कि वर्तमान में शिक्षकों का अधिकांश समय डेटा एंट्री , तकनीकी रिपोर्ट और औपचारिक दस्तावेज़ीकरण जैसे कार्यों में बीत रहा है । इससे न केवल शिक्षण प्रक्रिया प्रभावित हो रही है बल्कि शिक्षकों पर मानसिक दबाव भी बढ़ रहा है । उन्होंने यह भी कहा कि यद्यपि सरकारी योजनाओं में सटीक रिकॉर्ड बनाए रखना और पारदर्शिता लाना आवश्यक है , लेकिन इन कार्यों के लिए विशेष प्रशिक्षित प्रशासनिक कर्मचारियों की नियुक्ति की जानी चाहिए , ताकि शिक्षक अपने मूल कार्य – कक्षा शिक्षण और छात्र मार्गदर्शन – पर ध्यान केंद्रित कर सकें ।
उन्होंने शिक्षा विभाग से आग्रह किया है कि स्कूल कर्मचारियों पर प्रशासनिक बोझ को कम करने के लिए ठोस कदम उठाए जाएं । सुश्री पटनायक ने कहा कि शिक्षा का महान उद्देश्य तभी पूरा हो सकता है जब शिक्षक बिना किसी अतिरिक्त बोझ के विद्यार्थियों के शिक्षण और व्यक्तित्व निर्माण पर पूरा ध्यान दे सकें ।
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